Akutmedicin - uddannelsesudvalg

at dagsordenen godkendes

Dagsordenen blev godkendt

To punkter under Eventuelt.

1. Ang. meritforløb og HU-opslag
2. Parkering

udvalget følger op på relevante punkter

Referatet er vedlagt som bilag. 

Der blev fulgt op undervejs i mødet.

Charlotte informerer om nyt vedr. rækkefølge af HU kurser og tilmelding hertil.

Der blev orienteret om den nye tilmeldingsprocedure for HU-læger via Plan2Learn, og hvordan ordningen fungerer i praksis.

Det blev fremhævet, at modellen giver HU-lægerne en større grad af ansvar og fleksibilitet i forhold til selv at tilmelde sig relevante kurser. Tilmelding sker i dialog med vejleder og UAO med henblik på at sikre en plan, der understøtter opnåelsen af de nødvendige kompetencer.

Erfaringen fra udvalgets medlemmer er overordnet, at ordningen fungerer godt. Det fremgår fortsat tydeligt i Plan2Learn, hvornår de enkelte kurser bør gennemføres i uddannelsesforløbet.

Gerhard varetager fortsat en koordinerende funktion i forhold til kursustilmeldinger og foretager ved behov justeringer i tilmeldingerne, eksempelvis ved afvisning eller prioritering af deltagere.

Der blev kort drøftet, om der er behov for en eventuel backup-funktion i forhold til Gerhards rolle. Dette spørgsmål behandles aktuelt i uddannelsesudvalget i DASEM.

Endvidere blev det orienteret om en ændret håndtering af traumekald på Aarhus Universitetshospital. Fremover skal HU-læger have gennemført traumekurset, inden de tiltræder funktion på AUH, for at kunne deltage i traumekald. Der blev derfor opfordret til, at HU-læger tilmelder sig og gennemfører kurset i god tid.

Afslutningsvis blev der gjort opmærksom på, at yngre læger med interesse for undervisning og kursusaktivitet opfordres til at melde sig som delkursusledere

Status på punktet indgår på næste møde.

at udvalget drøfter om der er behov for fælles principper for flytning af startdatoer for HU

Ved seneste ansættelsesrunde opstod der en drøftelse om muligheden for at rykke starttidspunktet for et ordinært HU-forløb, da en ansøger først kunne tiltræde senere grundet afslutning af introduktionsstilling.

Som udgangspunkt er det de involverede afdelingers ledelser, der kan acceptere eller afvise flytning af startdatoer. Ved ubesatte forløb gives der ikke forhåndsgaranti for genopslag mellem runderne – dette besluttes konkret fra gang til gang og godkendes af sekretariatschefen i Videreuddannelsessekretariatet. Der vil dog altid være mulighed for genopslag i næste ordinære runde, hvis alle afdelinger accepterer.

Muligheden for at flytte startdatoer skal bl.a. ses i lyset af ønsket om:

• at sikre, at flest mulige stillinger besættes af kvalificerede ansøgere i den pågældende runde

• at undgå genopslag mellem runderne for at reducere administrativt ressourceforbrug

En startdato kan altid rykkes frem (efter forløbet er besat), hvis en kandidat kan starte tidligere end forventet (hvis alle involverede afd. giver accept), men kan ikke rykkes tilbage til et senere tidspunkt efter forløbene er sendt i opslag. 

Udfordringen ved at rykke starttidspunktet til et senere tidspunkt, er på den anden side, at beslutningen om ansættelse må baseres på en forhåndsvurdering af, om kandidaten forventes at kunne få godkendt sin introduktionsstilling rettidigt. Der kan ikke udarbejdes vurderingsskema tidligere end 6 måneder før forventet afslutning af introduktionsstillingen, og selv 6 mdr. før start kan vurderingen være forbundet med en stor usikkerhed af kandidatens egnethed.

Drøftelsen på dagens møde kan give anledning til at overveje, om der bør fastlægges fælles principper fremadrettet vedr. flytning af starttidspunkter.

Horsens havde i forbindelse med sidste ansøgningsrunde anmodet om at få ændret starttidspunktet for et forløb. Udvalget drøftede i den forbindelse de generelle udfordringer ved at fravige de faste starttidspunkter.

Det blev blandt andet fremhævet, at ændringer kan medføre, at andre ansøgere må vente længere, selv om de er færdige med deres introduktionsstilling tidligere. Samtidig vil en eventuel fremrykning af starttidspunkter kræve en forhåndsvurdering af introduktionslægens mulighed for at få godkendt introduktionsstillingen, hvilket kan være forbundet med usikkerhed, da vurderingen foretages relativt tidligt i forløbet.

Der blev også peget på, at en mere fleksibel eller ad hoc-tilpasning af starttidspunkter kan medføre risiko for skævheder i forhold til ansøgere og dermed potentielt opleves som forfordeling.

Det blev samtidig bemærket, at introduktionslæger starter på forskellige tidspunkter, og at tidspunktet for, hvornår man er klar til at søge hoveduddannelse, derfor naturligt vil variere.

Stemningen i udvalget var, at man som udgangspunkt ønsker at fastholde den faste opslagskadence med opslag den 1. marts og 1. september. Hvis der i en ansøgningsrunde er ubesatte forløb, kan der søges om at genopslå disse mellem runderne. Dette forudsætter godkendelse fra sekretariatschefen i Videreuddannelsessekretariatet

at udvalget drøfter punktet

Sundhedsstyrelsen og DASEM lægger i disse måneder sidste hånd på specialebeskrivelsen i akutmedicin. Forslaget til specialebeskrivelse vil blive fremvist på mødet. Specialebeskrivelsen vil danne baggrund for udarbejdelsen af målbeskrivelsen, men peger allerede nu ind i nye opgaver ift det nære sundhedsvæsen. Ligeledes betyder implementeringen af sundhedsreformen, at opgaveløsningen forandrer sig. 

Der vil derfor blive behov for at tænke uddannelse på nye måder og andre steder. Når akutafdelingerne skal vende sig mere udad, skal det naturligvis indgå i vores uddannelse af speciallæger. Derfor kan vi allerede nu prøve at forberede os på dette. Hvordan vil vi uddanne til opgaverne ud af sygehuset, hvad kalder det på af kompetencer og vurderinger? Tilsvarende for mere digitalisering, hvad kalder det på af nytænkning i uddannelsen? Samtidig skal vi overveje om vi har de rigtige sammensætninger af forløb og de rigtige fokuserede ophold til at ruste os til fremtiden. 

Endelig har vi brug for at tænke vores kompetencevurderingsmetoder mere holistisk og mindre detaljefokuseret end hidtil. Er vi klar til den opstilling eller har vi brug for pilotprojekter til at understøtte den transformation?

Tanken med dette punkt er at tage hul på drøftelsen af disse store spørgsmål og give hinanden inspiration, som vi kan tage med videre i processen og arbejde med i løbet af 2026.

Der blev orienteret om processen vedrørende revision af specialebeskrivelse og målbeskrivelse for akutmedicin. DASEM og Sundhedsstyrelsen ejer målbeskrivelsen for specialet, som har været planlagt opdateret gennem længere tid. I mellemtiden er der nationalt igangsat en revision af den lægelige videreuddannelse, hvor specialebeskrivelserne for alle 39 specialer gennemgås med henblik på større ensartethed mellem specialer og kompetencer.

Arbejdet med en ny specialebeskrivelse for akutmedicin er derfor igangsat, og et udkast er fremsendt til udvalget til drøftelse. Parallelt arbejdes der nationalt med udvikling af lægeroller, generelle kompetencer samt kompetencevurderingsmetoder. Materialet forventes sendt i høring, men processen afventer blandt andet et kommende folketingsvalg. Når specialebeskrivelsen er godkendt i arbejdsgruppen, kan arbejdet med en ny målbeskrivelse igangsættes, hvilket forventes tidligst i 2027.

Drøftelser i udvalget

• Fremtidens speciallæge forventes overordnet ikke at adskille sig markant fra den hidtidige, men der lægges op til større ensartethed mellem specialer og i kompetencebeskrivelserne.
• Udkastet til specialebeskrivelse blev generelt vurderet som en god og dækkende beskrivelse af specialet og dets fremtidige udvikling.
• Der blev samtidig peget på, at enkelte formuleringer fremstår komplekse eller sprogligt snørklede.

• Hvis arbejdet realiseres som beskrevet, vurderes det at kunne styrke og fremtidssikre specialet.
• Sundhedsstyrelsen er ansvarlig for den efterfølgende høringsproces og skal kunne stå på mål for det endelige materiale.

Drøftelser vedr. kompetencevurdering

• Kompetencekort forventes fremover at indgå som et supplement og i højere grad have en formativ funktion.
• Der blev drøftet mulighed for at igangsætte et pilotprojekt om nye kompetencevurderingsmetoder i specialet.
• I forbindelse med udarbejdelsen af en ny målbeskrivelse kunne der eventuelt udvikles et oversigtsark, som beskriver, hvornår en læge kan udføre eller er kompetent til at udføre en given procedure (fx en form for “kørekortsordning”).
• Aalborg har udviklet en vejledningsprocedure, som Elisa fremsender til VUS til vedhæftning i referatet.
• Kompetencevurdering afhænger også af den person, der foretager vurderingen.
• Fremtidige kompetencevurderinger forventes i mindre grad at være meget skematiske.
• Kompetencevurdering bør i højere grad kobles til løbende feedback, hvilket allerede bør trænes i KBU og under universitetsuddannelsen.
• Refleksionsevne blev fremhævet som en vigtig kompetence.
• Samtidig er der behov for en vis struktur, så vurderinger fortsat kan gennemføres systematisk.
• Der blev peget på, at vurderinger i højere grad kan baseres på en samlet helhedsvurdering, men at der fortsat skal være konkrete elementer at tage udgangspunkt i.
• Der var en generel drøftelse af mulige fremtidige kompetencevurderingsmetoder, herunder fælles kompetencevurderinger eller refleksive rapporter.
• Det blev bemærket, at nogle uddannelseslæger kan være bekymrede for, om vurderinger videreformidles korrekt, hvis de ikke har en skriftlig dokumentation med konkrete markeringer.

Øvrige bemærkninger

• Der blev rejst spørgsmål om anvendelsen af eksterne ophold fremover, herunder om flere kompetencer i fremtiden kan opnås i egen afdeling.
• Det er fortsat op til de enkelte afdelinger at tilrettelægge fokuserede ophold, men der skal fortsat være mulighed for at opnå de nødvendige kompetencer.
• Uddannelseslæger bør kun udføre procedurer, som kan superviseres af bagvagten og som kan vedligeholdes i den kliniske praksis

at udvalget drøfter punktet

Gennem flere år er uddannelsesudvalgsmøderne blevet afholdt på de forskellige matrikler i VUR Nord. På dagens møde skal det besluttes, hvorvidt denne praksis ønskes fortsat, eller om det er tid til at afholde møderne centralt i regionshusene i en periode (eller hver anden gang). 

Udvalget bedes ligeledes brainstorme på ideer til temadrøftelser på fremtidige møder, så der hver gang er mulighed for at sætte disse på dagsordenen. 

Det blev besluttet, at møderne fremover afholdes skiftevis i regionshusene og på hospitalerne. Der var samtidig en generel opfordring til, at møderne så vidt muligt placeres centralt, tæt på motorvejen og med gode parkeringsmuligheder i nærheden.

På seneste møde blev det aftalt, at der årligt fortsat tilstræbes at afholde 3–4 temadage, hvor afdelingerne byder ind med relevante emner, når det er muligt.

• Aalborg afholder fast en temadag om forgiftning den sidste torsdag i februar. (Den 26. februar 2026)
• Gødstrup afholder fast en temadag om ultralyd, næste gang den 8. april 2026.
• AUH planlægger en temadag om dyspnø i september 2026.
• Andre? 

Datoer for temadagene bedes meldes ind til VUS, som kan dele dem med evt. referater. 

Der planlægges temadage for et år af gangen:

• Aarhus Universitetshospital planlægger en temadag om dyspnø den 23. september 2026.03.12
• Aalborg Universitetshospital afholder fast en temadag om forgiftninger den sidste torsdag i februar (25. februar 2026).
• Regionshospitalet Randers har tilkendegivet, at de gerne vil være vært i 2027 med en temadag om akut abdomen (forventeligt april/maj 2027).
• Hospitalsenhed Midt vil gerne arrangere en årlig temadag om muskuloskeletale problemstillinger, første gang planlagt til september 2027.

at udvalget vidensdeler.

Hver afdeling orienterer om uddannelsesmæssige problemstillinger og nye uddannelsestiltag fra afdelingen.

Afdelingerne orienterede om uddannelsesmæssige problemstillinger og nye uddannelsestiltag.

Hjørring

• Har afholdt fyraftensmøder for KBU-læger inden start med henblik på at forberede dem på mødet med afdelingen.
• Arbejder med etablering af kørekortsordning i forbindelse med drænanlæggelse.
• Har modtaget ca. 30 ansøgninger til introduktionsstillinger.

Aalborg

• Har afholdt temadag, som forløb godt, dog med enkelte afbud.
• Flytningen fylder fortsat meget, herunder udfordringer med ca. 40 % færre pladser. Der arbejdes på at fastholde uddannelsesaktiviteterne.
• Introduktionsstillinger er aktuelt besat op til maksimum, men der er udsigt til besparelser.
• Har etableret en mentorordning for de nyeste HU-læger, hvor en mere erfaren HU-læge fungerer som uformel “buddy”.

Horsens

• Afventer inspektorbesøg i oktober, som tidligere er blevet udskudt.
• Har etableret en ny akutmedicinsk uddannelsesstilling, som er blevet forkortet.
• Arbejder med en procedurebog, der beskriver hvilke procedurer man må udføre i vagten, samt hvem der er godkendt til de enkelte procedurer.
• PKL kommer på besøg den 29. april.

Hospitalsenhed Midt

• Arbejder med at udvikle kørekortsordninger for procedurer til KBU- og introduktionslæger.
• Har indført fælles stuegang, hvor yngre læger går sammen med en mere erfaren læge med fokus på bedside-læring.
• Planlægger halve dage med afsat tid til supervision.

Gødstrup

• Har fået ny cheflæge, som tidligere har været UAO.
• Psykiatriundervisning fylder aktuelt meget, og der arbejdes med et tværfagligt undervisningsårshjul. Der forventes modtagelse af psykiatriske patienter fra maj.
• Forventer inspektorbesøg i 2026, formentlig efter sommer.
• Har fortsat fokus på driften i de store funktioner.

Randers

• Cheflægen er vendt tilbage efter en periode i psykiatrien.
• Havde inspektorbesøg i januar, som forløb godt; rapporten foreligger endnu ikke og præsenteres på det kommende møde i udvalget.
• To uddannelseslæger er blevet ansat som speciallæger.
• Arbejder med fokus på visitationskompetencer for HU-læger i almen praksis og akutmodtagelse fra 1. maj, med supervision og som et mindre udviklingsprojekt.
• Arbejder med M&M-kompetencer med fokus på læring om den multisyge patient.
• Ny UKYL i uddannelsesteamet; Rasmus.
• HU-læger mødes månedligt på kontordage, og introduktionslæger deltager tre gange årligt. Temaer planlægges af lægerne selv via et årshjul.

Aarhus Universitetshospital

• Ny UKYL i uddannelsesteamet; Søs
• Arbejder med en elektronisk kompetencetavle, som skal ensrette kompetencekort og give bedre overblik over opnåede kompetencer. Initiativet er opfølgning på inspektorbesøg og håndteres via et SharePoint-baseret Excel-ark.
• Har indført “track and trace” af kompetencer for at skabe bedre overblik over, hvem der udfører hvilke procedurer og hvornår.
• HU-læger indgår som del af traumeteamet og deltager i traumegennemgange, dog endnu ikke i rollen som traumeteamleder.

at udvalget til orienteringen til efterretning

Specialets to PKL deler nyt, herunder ifm. Sundhedsreformen. 

1) Nye regler for antal introduktionsstillinger i samme speciale (jan 2026) (se bilag 1)

Fra 1. juli 2026 og fremadrettet kan en læge ikke ansættes i en introduktionsstilling i et speciale i følgende tilfælde

• vedkommende allerede har gennemført en godkendt introduktionsstilling i samme speciale (se særligt for intern medicin længere nede).
• vedkommende har gennemført mere end halvdelen af introduktionsstillingen og ansættelsen er afbrudt uden gyldig grund.

Særligt for intern medicin:

• Inden for den intern medicinske blok kan en læge maksimalt ansættes i to introduktionsstillinger, og disse skal være placeret i to forskellige internmedicinske specialer.
• De to introduktionsstillinger i den intern medicinske blok kan være placeret på samme afdeling, men skal være i to forskellige specialer.

Ansvar
Det er ansættelsesudvalget og ansættende ledelse ifm. ansættelse af introduktionslæger, der har ansvaret for ikke at ansætte læger, der allerede har én eller flere introduktionsstillinger i samme speciale.

Dispensation
Der er mulighed for at søge om dispensation i særlige tilfælde ved videreuddannelsesregionen. Herunder:

• hvis en tidligere godkendt introduktionsstilling ikke længere vurderes at være tidssvarende på grund af udviklingen i specialet.
• hvis der har været en gyldig grundet til at afbryde en påbegyndt introduktionsstilling.

2)  Nedsættelse af arbejdsgruppe vedr. ansættelsesprocedure for hoveduddannelse (bilag 4)

Forårsaftalen 2025 fastlægger, at regionerne skal gennemgå ansættelsesprocedurerne for lægelig videreuddannelse. Formålet er bl.a. at fjerne elementer, der direkte eller indirekte favoriserer ansøgere til hoveduddannelse med ph.d.-uddannelse og at sikre, at kliniske kompetencer vægtes tydeligere i ansættelsesprocessen.  

På den baggrund har Danske Regioner nedsat en arbejdsgruppe, der skal udarbejde et forslag til en ny ansættelsesprocedure for besættelse af hoveduddannelsesstillinger i den lægelige videreuddannelse, der:  

• Fjerner uønskede incitamenter til at gennemføre ph.d.-uddannelse forud for speciallægeuddannelsen 
• Styrker vægtningen af kliniske kompetencer og erfaring fra akuthospitaler uden for de store byer 
• Fastsætter rammer for hvordan begrænsningerne på antal introduktionsstillinger håndhæves ifm. ansættelse i hoveduddannelse.  

Derudover har arbejdsgruppen til opgave at udarbejde et forslag til en grundlæggende opdatering af ansættelsesproceduren.  Arbejdsgruppen er forankret i Region Midtjylland. Kontorchef Mads Skipper er formand for arbejdsgruppen.  I arbejdsgruppen deltager én repræsentant pr. Videreuddannelsesregioner og én repræsentant pr. politisk region.  

3) Høringssvar vedr. lovforslag der styrker regionale kompetencer til at fordele og tilrettelægge uddannelsesforløb (bilag 5)

Indenrigs og Sundhedsministeriet udsendte før jul lovpakke 3a i høring. Lovpakken indeholder bl.a. udkast vedr. styrkede regionale kompetencer til at fordele og tilrettelægge uddannelsesforløb § 34 a. 

Lovforslaget flytter grundlæggende beslutningskompetencen vedr. fordeling og tilrettelæggelse af uddannelsesforløb i den lægelige videreuddannelse fra De Regionale Råd for Lægers Videreuddannelse til de politiske regioner. 

Det Regionale Råd for Lægers Videreuddannelse har været høringspart. Vedlagt finder I høringssvaret, der er fremsendt til ministeriet. 

Ad 2) Der er en opmærksomhed fra udvalget på, hvordan vægtningen af de kliniske kompetencer opnået udenfor de større byer vil udspille sig.

NYT FRA VUS

Medicinsk Uddannelseskonference 2026 (august 2025)

Der afholdes Medicinsk Uddannelseskonference (MUK) på Comwell Centralværkstedet i Aarhus den 27.-29. september i 2026. Tilmeldingen åbnes den 2. marts 2026.

Opslåede og besatte introduktionsstillinger (november 2025)
Indberetning til Sundhedsstyrelsen om opslåede og besatte introduktionsstillinger for Videreuddannelsesregion Nord for 2025 (Se bilag: Indberetning af introduktionsstillinger 2025). Tallene for 2025 kan findes på www.videreuddannelsen-nord.dk.

Opslåede og besatte hoveduddannelsesstillinger (november 2025)
Indberetning til Sundhedsstyrelsen om opslåede og besatte hoveduddannelsesstillinger i Videreuddannelsesregion Nord for 2. halvår 2025 inkl. fleksforløb samt hele 2025 (Se bilag: Opslåede og besatte hoveduddannelsesstillinger - Videreuddannelsesregion Nord). Tallene for 2. halvår 2025 samt hele 2025 kan findes på www.videreuddannelsen-nord.dk. Tallene kan bl.a. bruges som et redskab til karrierevejledning af uddannelsessøgende.

Fleksibilitet i antal I-stillinger (november 2025)
På møde i Det Regionale Råd for Lægers Videreuddannelse den 5. marts 2015 godkendte Rådet et revideret administrationsnotat for fleksibilitet i antal I-stillinger (se bilag: Administrationsnotat fleksibilitet i antal I-stillinger). Notatet beskriver mulighederne for, hvorvidt afdelinger kan få flere introduktionsstillinger end det maksimum, som de er angivet til i den lægefaglige indstilling.

På baggrund af søgning til hoveduddannelsen i 2025 udarbejdet opdaterede pejlemærker for, hvornår en afdeling kan søge om I-stillinger, der overskrider afdelingens maksimumsdimensionering (se bilag: Specialer fordelt efter søgning til h-forløb - 2025). Der er sket følgende ændringer:

Specialevalgsdag 2026 (januar 2026)

Sæt kryds i kalenderen den 5. november 2026, hvor der afholdes Specialevalgsdag kl. 15.15 - 18.30 i personalekantinen på AUH. Specialerne vil traditionen tro få mulighed for at have en stand. Specialevalgsdagen planlægges og holdes i år af Videreuddannelsessekretariatet.

Videreuddannelsessekretariatet Nord håber, at alle specialerne stiller op med repræsentanter og laver en stand.

Det bemærkes, at det vurderes er uhensigtsmæssigt at placere specialevalgsdagen i starten af november, da det er her afdelingerne modtager KBU-læger.

Dato for næste møde, punkter på næste møde, tema og emner.

Næste mødes afholdes i Aalborg på den nye akutafdeling d. 27. november 2026 fra 9-14. 

Punkter:

• Teamdrøftelse: Målbeskrivelse og kompetencevurderingsmetoder – fortsatte drøftelser
• Statuspunkt vedr. HU-kurser til næste møde.
• Rundvisning
• Inspektorbesøg i Randers
• Årshjul for temadage for uddannelseslæger

Der blev rejst spørgsmål om betydningen af meritlæger i specialet, herunder om de i praksis kan komme til at optage stillinger, som ellers ville være tiltænkt yngre læger i uddannelsesforløb.

• Det blev bemærket, at der umiddelbart ikke er plan for hvordan det håndteres, hvis der kommer et større antal meritlæger, som søger HU.
• Charlotte orienterede om, at der arbejdes på en henvendelse til direktøren i Sundhedsstyrelsen med henblik på at tydeliggøre akutmedicins besættelsesgrad og position.
• Der blev rejst en opmærksomhed på at afdelinger kan blive hårdt belastet, hvis der ansættes meritlæger, da tiden vil afkortes fra de enkelte afdelinger
• Det blev bemærket, at afdelinger også kan ansætte speciallæger fra andre specialer i akutafdelingerne, hvilket kan være et relevant supplement til bemandingen, uden at disse nødvendig skal have en HU i akutmedicin
• Spørgsmålet om meritlæger og deres rolle i specialet bør tage udgangspunkt i en faglig drøftelse i specialeselskabet.
• Cheflæger og afdelingsledelser har samtidig en rådgivningsopgave i forhold til ansøgere, herunder om det er nødvendigt at gennemføre en hoveduddannelse i akutmedicin for at arbejde i en akutafdeling.
• Det blev bemærket, at nogle meritlæger kan blive overraskede over vilkårene i hoveduddannelsen, herunder eventuelt lønfald samt krav om ansættelse på flere hospitaler undervejs i uddannelsesforløbet.

Parkering:

Der vil fremover stå i kalenderindkaldelsen, hvor man kan parkere til uddannelsesudvalgsmøderne.  

Deltagere:

Marc Ludwig, PKL

Charlotte Green, PKL

Maika Helena Shakar, UAO, Hjørring

Marlene Lauge Thomassen, UKYL, AUH

Søs Bohsen, UKYL, AUH

Frederik Hansen Brown, UKYL, AUH

Nasrin Imamirad, UAO, Randers

Christina Katrin Lehmann, UAO, Randers

Rasmus Henrik Johan Hovgaard, UKYL, Randers

Jonas Egede Pedersen, UKYL, Gødstrup

Anders Birkebæk Jørgensen, UAO, Gødstrup

Denisa-Valentina Pelea, UKYL, Gødstrup

Maj Friis Jespersen, UAO, Gødstrup

Elisa Worthington, UAO, Aalborg UH

Michael Adelsen Jakobsen, UKYL, Aalborg UH

Louis Harder, UKYL, Horsens

Henriette Kirkeby Høiberg, UKYL, Horsens

Malene Søby Christophersen, UAO, Horsens

Simon Thorgaard-Rasmussen, UKYL, HE Midt

Casper Østergaard Andreasen , UKYL, HE Midt

Helle Østergaard, VUS (referent)

Afbud:

Matthias Zaccarin, UAO, AUH

Hans Just Andersen, UAO, HE Midt

Deltagere:

Marc Ludwig, PKL

Charlotte Green, PKL

Maika Helena Shakar, UAO, Hjørring

Marlene Lauge Thomassen, UKYL, AUH

Søs Bohsen, UKYL, AUH

Christina Katrin Lehmann, UAO, Randers

Jonas Egede Pedersen, UKYL, Gødstrup

Anders Birkebæk Jørgensen, UAO, Gødstrup

Denisa-Valentina Pelea, UKYL, Gødstrup

Maj Friis Jespersen, UAO, Gødstrup

Elisa Worthington, UAO, Aalborg UH

Michael Adelsen Jakobsen, UKYL, Aalborg UH

Louis Harder, UKYL, Horsens - virtuelt

Malene Søby Christophersen, UAO, Horsens - virtuelt

Casper Østergaard Andreasen , UKYL, HE Midt 

Nasrin Imamirad, UAO, Randers 

Helle Østergaard, VUS (referent)

Afbud:

Matthias Zaccarin, UAO, AUH

Hans Just Andersen, UAO, HE Midt

Henriette Kirkeby Høiberg, UKYL Horsens

Simon Thorgaard-Rasmussen,UKYL, HE Midt

Frederik Hansen Brown, UKYL, AUH

Rasmus Henrik Johan Hovgaard, UKYL, Randers